ja vastutuse kultuur
(HR), koučiem, konsultantiem un vadītājiem.
Geštalta psihoterapija
5 studiju gadi
1600 stundas
1 personīgās terapijas modulis (1 gads)
+ 4 apmācības līmeņi
pamata
Ievads profesijā. Vispārējais psihoterapijas modelis (2 modulis/5 mēnešu)
bāzes
Geštaltterapijas pamati (3 modulis/1 gads)
vidējais
Geštaltterapijas prakse (4 modulis/1 gads)
padziļinātais
Geštalta psihoterapijas profili (5 modulis/1 gads)
-
pamata
Personīgā psihoterapija (1 modulis/1 gads). Ievads profesijā. Vispārējais psihoterapijas modelis (2 modulis/5 mēnešu)
-
bāzes
Geštaltterapijas pamati (3 modulis/1 gads)
-
vidējais
Geštaltterapijas prakse (4 modulis/1 gads)
-
padziļinātais
Geštalta psihoterapijas profili (5 modulis/1 gads)
grupā
individuāli
-
Personīgā geštalta psihoterapija
200 st.grupā
min. 50 st.individuāli
-
Geštalta psihoterapijas teorija un metodika
600 st.grupā
-
Supervīzija
100 st.grupā
50 st.individuāli
-
Klīniskā prakse
400 st.individuāli
-
Piedalīšanās profesionālajās konferencēs, forumos, intensīvās nodarbībās
50-150 st.individuāli
-
Geštalta psihoterapijai līdzīgie semināri
50 st.grupā
- Geštalta psihoterapijas veidošanās un attīstības vēsture.
- Geštalta psihoterapijas teorētiskie pamati: lauka teorija; fenomenoloģija; Es, kontakta cikls, kontakta robeža, kontakta cikla pārtrrāvumi; radošā adaptācija; psihoterapeitiskais process.
- Sistēmiskā profesijas izpratne. Psihoterapijas vispārējais modelis Psihoterapeitisko attiecību fenomeni.
- Aktuālās tendences psihoterapeitiskajā pētniecībā. Geštalta psihoterapijai piemērotas pētījumu metodes. Gadījumu izpēte, salīdzinošās metodes, pašreferātu metodes.
- Geštalta psihoterapijas tehnikas: eksperiments, mākslas terapija, psihoterapeitiskās metaforas, darbs ar sapņiem, dialogs.
- Geštalts un ķermeniski orientētā pieeja.
- Geštalta pieeja krīžu un traumu risināšanā.
- Klīniskie aspekti: vispārējā psihopatoloģija, DSM-V; analītiskās diagnostikas principi geštalta psihoterapijā.
- Geštalta psihoterapija darbā ar līdzatkarību.
- Pielietošanas jomas: Geštalta psihoterapija darbā ar bērniem, ar ģimenēm un pāriem, ar grupām, ar organizācijām.
Tatjana Velenta-Griniņa
psiholoģijas doktore (PhD), psihoterapijas speciāliste, geštalta psihoterapeite, supervizore.
Apmācība geštalta psihoterapijas programmā ietver sešu moduļu secīgu iziešanu: vienu sagatavojošo un piecus didaktiskos. Pabeidzot katru no moduļiem, tiek izsniegts atbilstošs sertifikāts.
Kopumā šie sertifikāti apliecina apgūto geštalta psihoterapijas apmācību, ir apliecināti ar Baltijas Psihoterapijas institūta vispārējo sertifikātu un dod tiesības iziet akreditāciju profesionālajās kopienās, lai apstiprinātu geštalta psihoterapeita (LGTA, EAGT).
Lasiet veiksmes stāstus
1. Iestājpieteikuma anketa (to pēc pieprasījuma nosūta administrators)
2. Motivācijas vēstule
3. Augstākās izglītības diploma kopija (sociālajās vai humanitārajās zinātnēs, vismaz bakalaura grāds)
4. Profesionālās apmācības/ pārkvalifikācijas apliecību kopijas (ja tādas ir)
Apmācību maksa tiek veikta pa semestriem (divas reizes gadā).
Viena pirmā moduļa semestra maksa — 1125 eiro.
Viena otrā–piektā moduļa semestra maksa — 1250 eiro.
Vispārējais psihoterapijas modelis
2 studiju gadi
320 stundas
2 apmācības moduļi
teorija
Integratīvā pieeja
prakse
Integratīvā pieeja
-
teorija
Integratīvā pieeja
-
prakse
Integratīvā pieeja
-
Vadošo psihoterapeitisko modalitāšui teorija un metodoloģija
120 st.
-
Grupas refleksija: integrācijas metodoloģija
25 st.
-
Semināri dažādās psihoterapeitiskās modalitātēs
60 st.
-
Psihoterapeitisko metožu un paņēmienu integrācijas darbnīca
80 st.
-
Grupas supervīzija
35 st.
-
Zinātniski praktiskais darbs
- Ievads integratīvajā pieejā. Integrācijas iespējas mikro un makro līmeņos.
- Psihoterapijas vispārējais modelis kā viena no integratīvās pieejas formām.
- Empīriski pamatots psihoterapeita profesionālās attīstības modelis.
- Pētījumi psihoterapijā: no gadījuma analīzes līdz metaanalīzei. Metodoloģija un prakse.
- Iedziļināšanās vadošo psihoterapeitisko virzienu teorijā un metodoloģijā: psihoanalītiskā pieeja, humānistiskā pieeja (no procesuālā līdz mērķtiecīgam un strukturētam modelim), kognitīvi-biheiviorālā psihoterapija, ģimenes sistēmiskā psihoterapija.
- Virzienu integrēšanas iespējas teorētiskajā un praktiskajā līmenī (grupas un individuālajā formātā).
Jevgeņija Karlīna
psihoterapeitisko zinātņu doktore (pēcdiploma studijas SFU), psiholoģijas maģistre.
Programmas noslēgumā tiek izsniegta apliecība par specializācijas "Vispārējais psihoterapijas modelis: integratīvā pieeja" apguvi.
Šis sertifikāts ir pielikums speciālista galvenajam diplomam un ir viņa profesionālās izaugsmes apliecinājuma forma.
Lasiet veiksmes stāstus
1. Iestājpieteikuma anketa (to pēc pieprasījuma nosūta administrators)
2. Augstākās izglītības diploma kopija (sociālajās vai humanitārajās zinātnēs, vismaz bakalaura grāds)
3. Profesionālās apmācības/ pārkvalifikācijas apliecību kopijas (ja tādas ir)
4. Personīgās psihoterapijas pieredze (individuāli un/vai grupā jebkurā no virzieniem)
5. Motivācijas vēstule
Studiju maksa tiek maksāta pa semestriem, 2 reizes gadā
Viena semestra izmaksas specialitātē "Vispārējais psihoterapijas modelis: integratīvā pieeja" - 1600 eiro
Pāru psihoterapija integratīvā pieeja
2 studiju gadi
290 stundas
2 apmācības moduļi
ievads
pāru psihoterapijā
speciālās pāru psihoterapijas tēmas
ģimenes krīžu psihoterapija
-
ievads
pāru psihoterapijā
-
speciālās pāru psihoterapijas tēmas
ģimenes krīžu psihoterapija
grupā
individuāli
-
Pāru psihoterapijas teorija un metodōloģija
200 st.grupā
-
Tehnisko iemaņu praktiskā apmācība
60 st.grupā
-
Prakses supervīzija
20 st.individuāli
10 st.grupā
-
Noslēguma rakstiskais darbs
- Ģimenes pāru psihoterapijas attīstības vēsture: no strukturālas pieejas līdz emocionāli fokusētai psihoterapijai. Ģimenes (pāru psihoterapeita) darba noteikumi un principi.
- Ģimenes sistēmas funkcionēšanas daudzlīmeņu modelis kā integratīvās pieejas pamats pāru psihoterapijā. Psihoterapijas fokuss, strādājot dažādos ģimenes funkcionēšanas līmeņos (individuālā, mikro-, makro- un megasistēmas līmenī).
- Laulības apakšsistēma: raksturojums, uzdevumi, normatīvā dinamika (normatīvās krīzes).
- Precēta pāra strukturālie funkcionēšanas parametri: robežas, tuvība, hierarhija, elastība. Ģimenes struktūras disfunkcionalitātes jēdziens.
- Laulāta pāra funkcionēšanas vēsturiskie parametri: ģimenes vēsture, ģimenes scenārijs (laulāto vecāku ģimeņu modeļi), ģimenes noslēpumi, mīti, leģendas, normas un noteikumi, vērtības un rituāli.
- Laulāta pāra funkcionēšanas procesuālie parametri: laulāto komunikācija.
- Noderīgi psihoterapijas jēdzieni precētiem pāriem: laulības partnera izvēle; ES diferenciācija, emocionālie trīsstūri (M. Bovens); siblingu pozīcijas (V. Toumens); pāra mijiedarbības stils (komplementārais un simetriskais modelis); "dot-ņemt" līdzsvars.
- Specifiski attiecību faktori: intimitāte (seksuālā, emocionālā, kognitīvā, estētiskā); vajadzību un gaidu apmierināšana (realitāte un infantīlās fantāzijas / gaidas).
- Nenormatīvas krīzes: nodevība, šķiršanās, slimība, nāve, darba zaudēšana, pārcelšanās u.c.
- Psihoterapeitiskā procesa posmi. Pirmā tikšanās ar pāri. Psihoterapeitiskais līgums. Psihoterapijas ilgums. Pāra pavadīšanas metodes un paņēmieni dažādos psihoterapijas posmos. Mājas darbu metodika.
- Cirkulārā intervija. Psihoterapeitiskās hipotēzes. Pāu psihoterapeita sistēmiskā domāšana.
- Emocionāli fokusētas psihoterapijas modelis kā efektīvs instruments emocionālās tuvības un laulības attiecību drošības uzlabošanai.
- Shēmas-terapijas resursi darbā ar precētiem pāriem.
- Psihoterapeitiskā grupa precētiem pāriem kā faktors attiecību attīstībā un akūtu krīžu izpētē.
Tatjana Velenta-Griniņa
psiholoģijas doktore (PhD), psihoterapijas speciāliste, geštalta psihoterapeite, supervizore.
Programmas noslēgumā tiek izsniegta apliecība par specializācijas "Ģimenes pāru psihoterapija: integratīvā pieeja" apguvi.
Šis sertifikāts ir pielikums speciālista galvenajam diplomam un ir viņa profesionālās izaugsmes apliecinājuma forma.
Lasiet veiksmes stāstus
1. Iestājpieteikuma anketa (to pēc pieprasījuma nosūta administrators)
2. Augstākās izglītības diploma kopija (sociālajās vai humanitārajās zinātnēs, vismaz bakalaura grāds)
3. Profesionālās apmācības/ pārkvalifikācijas apliecību kopijas (ja tādas ir)
4. Personīgās psihoterapijas pieredze (individuāli un/vai grupā jebkurā no virzieniem)
5. Motivācijas vēstule
Studiju maksa tiek maksāta pa semestriem, 2 reizes gadā
Viena semestra izmaksas specialitātē "Ģimenes pāru psihoterapija: integratīvā pieeja" - 1450 eiro
Psihoterapija bērniem un pusaudžiem: integratīvā pieeja
2 studiju gadi
320 stundas
2 apmācības moduļi
pamatkurss
kurss maģistriem
pamatkurss
kurss maģistriem
grupā
individuāli
-
Bērnu psihoterapijas teorija un metodoloģija
125 st.grupā
-
Prakses supervīzija
60 st.grupā
10 st.individuāli
-
Individuālā psihoterapija: personīgās bērnības pieredzes atstrādāšana
10 st.individuāli
-
Tehnisko prasmju praktizēšanas darbnīca
115 st.grupā
-
Praktiskais darbs
- Bērnu psihoterapijas attīstības vēsture. Bērnu psihologa darba noteikumi un principi. Atšķirība starp bērnu psihoterapiju un pieaugušo psihoterapiju. Darba telpas dizains.
- Terapijas process. Darba stratēģijas izvēle: attīstība, konsultēšana, psihoterapija, padziļinātā terapija. Dažādu taktiku izmantošana darbā ar bērniem: visaptverošā analīze; bērna ES stiprināšana; sociālo problēmu risināšana; radošās adaptācijas attīstība; atreaģēšana; attiecību veidošana.
- Psihoterapeitiskās iejaukšanās fokusi: bērns, vecāki, sociālā vide, sociālās institūcijas.
- Bērns kā psihoterapeitiskā procesa dalībnieks (konteksts un fons). Psihoseksuālās attīstības teorija Z. Freids. Atdalīšanas-individuācijas teorija M. Mailers.
- Ģimenes ietekme uz bērna identitātes veidošanos. Piesaistes teorija. Ģimenes un vecāku loma bērnu psihoterapijā.
- Terapeitiskā procesa posmi: pirmskontakts, kontaktēšanās, pilns kontakts, pēckontakts.
- Darbs ar bērniem un ģimenēm stresa situācijās: šķiršanās, atkārtota laulība, otrā bērna parādīšanās ģimenē, zaudējums, pielāgošanās jauniem apstākļiem (pārcelšanās, iekļaušana izglītības sistēmā utt.)
- Dusmas un agresija, jēdzienu diferenciācija. Agresijas attīstības teorijas. Agresijas veidi. Ar vecumu saistītas agresijas izpausmes. Dusmu izpausme. "Dusmīgā bērna" iekšējā aina. Bērnu dusmu izpausmes iemesli. Cīņa ar dusmām: diagnostika; atreaģēšana; sociāli pieņemamu izpausmes veidu apgūšana; bailes un vainas sajūta; paškontroles attīstība, priekšstatu par sevi attīstība; pašapziņas celšana.
- Bailes. Bērnu baiļu izpausmes. Regulējošās bailes. Holistisks skatījums uz bērnu baiļu cēloņiem. Galvenie posmi darbā ar bērniem, kuri piedzīvo bailes. Paņēmieni bērnu baiļu pārvarēšanai.
- Krīzes un traumas. Normatīvās un nenormatīvās krīzes. Traumu veidi. Psihoterapeitiskā darba veidošana ar bērniem un pusaudžiem: stratēģijas izvēle, īpašu apstākļu radīšana darbā, ņemot vērā psihes pretestības, pārvarēšana un dziedināšana.
- Zaudējums. Zaudējumu veidi. Bērnu zaudējuma pieredzes iezīmes. Sāpīgas reakcijas uz zaudējumiem. Zaudējuma piedzīvošanas uzdevumi. Psihoterapija ar bērniem, kas piedzīvo zaudējumus.
Anastasija Šapeļa
psiholoģijas maģistre, bērnu psiholoģe, geštalta psihoterapeite
Apmācība programmā ļaus iegūt holistisku skatījumu uz darba organizāciju ar bērniem un pusaudžiem ģimenē. Tā dos iespēju apgūt vairāk nekā 20 tehnikas darbā ar bērniem un pusaudžiem. Attīstīt diagnostikās prasmes un apgūt prasmi strādāt ar projektīvām metodēm. Iemācīties analizēt darbu ar bērniem un tā supervīziju. Ieraudzī ģimeni kā sistēmu, bērna lomu ģimenes sistēmā un ģimenes lomu bērna izpausmēs. Iemācieties sniegt padomus vecākiem un veidot kopīgas tikšanās. Izveidot savas metodes un tehnikas darbā ar bērniem un pusaudžiem.
Programmas noslēgumā tiek izsniegta apliecība par specializācijas "Bērnu psihoterapija: integratīvā pieeja" apguvi. Šis sertifikāts ir pielikums speciālista galvenajam diplomam un ir viņa profesionālās izaugsmes apliecinājuma forma.
Lasiet veiksmes stāstus
1. Iestājpieteikuma anketa (to pēc pieprasījuma nosūta administrators)
2. Augstākās izglītības diploma kopija (sociālajās vai humanitārajās zinātnēs, vismaz bakalaura grāds)
3. Profesionālās apmācības/ pārkvalifikācijas apliecību kopijas (ja tādas ir)
4. Personīgās psihoterapijas pieredze (individuāli un/vai grupā jebkurā no virzieniem)
5. Motivācijas vēstule
Studiju maksa tiek maksāta pa semestriem, 2 reizes gadā
Viena semestra izmaksas specialitātē "Bērnu un pusaudžu psihoterapija: integratīva pieeja" - 1450 eiro
Geštalts organizācijās
2 gadu apmācība
290 stundas
2 pakāpes
Geštalta prakses pamati
7 moduļi (1 gads) / 130 stundas
Specializācija organizacionālajā geštaltā
7 moduļi (1 gads) / 160 stundas
-
Geštalta prakses pamati
7 moduļi (1 gads) / 130 stundas
-
Specializācija organizacionālajā geštaltā
7 moduļi (1 gads) / 160 stundas
grupā
individuāli
-
Geštalta prakses pamati
98 stgrupā
32 stindividuāli
-
Specializācija organizacionālajā geštaltā
100 stgrupā
30 stindividuāli
-
Supervīzija
15 stindividuāli
-
Case study sagatavošana
15 stindividuāli
Geštalts organizācijās — tā ir divu gadu profesionālās attīstības programma, kas apvieno geštalta pieeju, sistēmisko domāšanu un organizāciju konsultēšanas praksi.
Programmas pirmais gads (I pakāpe – Geštalta prakses pamati) ir veltīts geštalta pamata veidošanai: fenomenoloģiskās jutības attīstīšanai, lauka teorijas un kontakta procesu izpratnei. Dalībnieki apgūst procesuālās analīzes valodu, pēta savus mijiedarbības veidus un mācās izmantot sevi kā profesionālā darba instrumentu. Grupa kļūst par mācību telpu, kur attiecību pieredze tiek pārvērsta profesionālās hipotēzēs un prasmēs.
Otrajā gadā (II pakāpe – Specializācija organizacionālajā geštaltā) šis pamats tiek pārnests organizāciju kontekstā. Dalībnieki mācās redzēt organizāciju kā procesu un attiecību lauku, veikt organizatoriskās dinamikas diagnostiku, strādāt ar konsultanta lomu, līderību un varas sadalījumu. Programma ietver keisu analīzi, supervīziju, intervences praksi un sava organizatoriskā keisa sagatavošanu.
- Ievads geštaltā: fenomenoloģija, kontakts, figūra/fons
- Lauka teorija: organisms–vide, konteksts, robežas
- Kontakta cikls, pretestības, atbalsts un frustrācija
- Self un loma: identitāte, vara, agresija, kauns/vaina
- Relacionalitāte un dialogs: satikšanās, klātbūtne, iesaistīšanās
- Grupas dinamika un loma laukā: ietekmes procesi un varas sadalījums
- Gada integrācija: profesionālā identitāte un prakses robežas
- Organizācija kā lauks: sistēmiskā un fenomenoloģiskā perspektīva
- Organizāciju konsultanta pozīcija: kontrakts, robežas un ētika
- Procesuālā diagnostika un slēptie procesi organizācijā
- Līderība un executive coaching
- Enneagramma un personības stratēģijas organizācijās
- Intervences un organizatorisko pārmaiņu vadība
- Profesionālās lomas integrācija un keisu prezentācija
Inna Miglāne
Geštalta terapeite, biznesa mentore, estētiskā kouče, neirografikas instruktore, kvalitātes sistēmu maģistre (ISO), Eiropas Geštalta terapijas asociācijas EAGT biedre, vairāk nekā 20 gadu darba pieredze starptautiskos uzņēmumos
Mācības programmā "Geštalts organizācijās" paredz secīgu divu pakāpju apgūšanu: Geštalta prakses pamati un Specializācija organizacionālajā geštaltā.
Pēc I pakāpes pabeigšanas tiek izsniegta apliecība par dalību. Pēc II pakāpes pabeigšanas tiek izsniegts organizacionālā geštalta praktiķa sertifikāts (Organizational Gestalt Practitioner).
Šis sertifikāts dod tiesības pieteikties akreditācijai un iegūt dalību starptautiskās profesionālajās kopienās (EAGT/GPO, BAP).
Lasīt veiksmes stāstus
- Pieteikuma anketa reflektantiem (to pēc pieteikšanās nosūta administrators)
- Motivācijas vēstule
- Informācija par profesionālo darbību organizācijā (norādāma reflektanta anketā)
Iespējamas divas uzņemšanas trajektorijas programmā:
- pilna I un II pakāpes apguve
- tieša uzņemšana II pakāpē speciālistiem ar apstiprinātu geštalta sagatavotību (pēc intervijas rezultātiem un/vai pamatojoties uz mācību dokumentiem)
I pakāpes maksa: 2800 eiro + PVN (400 eiro + PVN par moduli).
II pakāpes maksa: 4200 eiro + PVN (600 eiro + PVN par moduli).
Programmas maksā nav iekļautas supervīzijas stundas un individuālās konsultācijas (ja nepieciešams) case study sagatavošanai.