5 лет обучения
1600 часов
6 модулей
в соответствии с 5 уровнями обучения
подготовительный
Личная психотерапия
начальный
Теория гештальт психотерапии
средний
Методология гештальт психотерапии
продвинутый
Клинические аспекты гештальт психотерапии; профили гештальт психотерапии
высший
Супервизия
подготовительный
Личная психотерапия
начальный
Теория гештальт психотерапии
средний
Методология гештальт психотерапии
продвинутый
Клинические аспекты гештальт психотерапии; профили гештальт психотерапии
высший
Супервизия
в группе
индивидуально
Личная гештальт психотерапия
150 чв группе
100 чиндивидуально
Теория и методология гештальт психотерапии
600 чв группе
Супервизия
100 чв группе
50 чиндивидуально
Клиническая практика
400 чиндивидуально
Участие в профессиональных конференциях, форумах, интенсивах
150 чиндивидуально
Семинары схожего с гештальт психотерапией направления
50 чв группе
Татьяна Велента-Гринина
доктор психологии (PhD), специалист по психотерапии, гештальт психотерапевт, супервизор, руководитель Балтийского Института Психотерапии.
Обучение в программе по гештальт психотерапии предполагает последовательное прохождение шести модулей: одного подготовительного и пяти дидактических. После завершения каждого из модулей выдается соответствующее свидетельство.
В своей совокупности эти свидетельства подтверждают завершенное обучение по гештальт психотерапии, подкрепляются общим сертификатом Балтийского института психотерапии и дают право прохождения аккредитации в профессиональных сообществах для подтверждения статуса гештальт психотерапевта (LGTA) и специалиста по психотерапии (LPB).
Читать истории успеха
2 года обучения
320 часов
2 модуля
теория
Интегрированного подхода
практика
Интегрированного подхода
теория
Интегрированного подхода
практика
Интегрированного подхода
Теория и методология ведущих психотерапевтических модальностей
120 ч
Групповая рефлексия: методология интеграции
25 ч
Практикумы в разных психотерапевтических модальностях
60 ч
Мастерская интеграции психотерапевтических методов и техник
80 ч
Групповая супервизия
35 ч
Научная практическая работа
Евгения Карлин
доктор психотерапевтических наук (аспирантура SFU), магистр психологии.
По окончанию программы выдается свидетельство о пройденной специализации «Интегративный подход в психотерапии».
Данное свидетельство является приложением к основному диплому специалиста и является формой подтверждения его профессионального развития.
Читать истории успеха
2 года обучения
270 часов
2 модуля
введение
в психотерапию пар
специальные темы парной психотерапии
психотерапия семейных кризисов
введение
в психотерапию пар
специальные темы парной психотерапии
психотерапия семейных кризисов
в группе
индивидуально
Теория и методология парной психотерапии
120 чв группе
Практикум отработки технических навыков
25 чв группе
Супервизия практики
40 чиндивидуально
10 чв группе
Практическая работа
Татьяна Велента-Гринина
доктор психологии (PhD), специалист по психотерапии, гештальт психотерапевт, супервизор, руководитель Балтийского Института Психотерапии.
По окончанию программы выдается свидетельство о пройденной специализации «Психотерапия супружеских пар: интегративный подход».
Данное свидетельство является приложением к основному диплому специалиста и является формой подтверждения его профессионального развития.
Читать истории успеха
2 года обучения
320 часов
2 модуля
базовый курс
курс для мастеров
базовый курс
курс для мастеров
в группе
индивидуально
Теория и методология детской психотерапии
140 чв группе
Супервизия практики
10 чиндивидуально
25 чв группе
Индивидуальная психотерапия: проработка личного опыта детства
25 чв группе
Практикум отработки технических навыков
120 чв группе
Практическая работа
Анастасия Шапель
Магистр психологии, гештальт психотерапевт
Обучение в программе позволит получить целостный взгляд на организацию работы с детьми и подростками в семье. Даст возможность освоить более 20 методик в работе с детьми и подростками. Развить навыки диагностики и освоить умение работы с проективными техниками. Научится анализу детских работ и самосупервизии. Видеть семью как систему, роль ребёнка в семейной системе и роль семьи в проявлениях ребенка. Научиться консультировать родителей и строить совместные встречи. Самостоятельно создавать свои техники в работе с детьми и подростками.
По окончанию программы выдается свидетельство о пройденной специализации «Детская психотерапия: интегративный подход». Данное свидетельство является приложением к основному диплому специалиста и является формой подтверждения его профессионального развития.
Читать истории успеха