ja vastutuse kultuur
Gestalt- psühhoteraapia
5 aastat õpet
1600 tundi
1 isikliku teraapia moodul (1 aasta)
+ 4 koolitustaset
algtase
Sissejuhatus erialasse. Psühhoteraapia üldmudel (2 moodul/5 kuud)
baastase
Gestalt-psühhoteraapia alused (3 moodul/1 aasta)
kesktase
Gestalt-psühhoteraapia praktika (4 moodul/1 aasta)
edasijõudnud
Gestalt-psühhoteraapia profiilid (5 moodul/1 aasta)
-
algtase
Personaalne psühhoteraapia (1 moodul/1 aasta). Sissejuhatus erialasse. Psühhoteraapia üldmudel (2 moodul/5 kuud)
-
baastase
Gestalt-psühhoteraapia alused (3 moodul/1 aasta)
-
kesktase
Gestalt-psühhoteraapia praktika (4 moodul/1 aasta)
-
edasijõudnud
Gestalt-psühhoteraapia profiilid (5 moodul/1 aasta)
grupis
individuaalselt
-
Personaalne gestaltpsühhoteraapia
200 hgrupis
min. 50 hindividuaalselt
-
Gestaltpsühhoteraapia teooria ja metoodika
600 hgrupis
-
Supervisioon
100 hgrupis
50 hindividuaalselt
-
Kliiniline praktika
400 hindividuaalselt
-
Osalemine erialastel konverentsidel, foorumitel, intensiivkursustel
50-150 hindividuaalselt
-
Gestaltpsühhoteraapiaga sarnased seminarid
50 hgrupis
- Gestaltpsühhoteraapia kujunemise ja arengu ajalugu.
- Gestaltpsühhoteraapia teoreetilised alused: väljateooria; fenomenoloogia; Self, kontakttsükkel, piir-kontakt, kontaktitsükli katkemine; loominguline kohanemine; psühhoteraapiline protsess.
- Elukutse süsteemne arusaam. Psühhoteraapia üldmudel. Psühhoterapeutiliste suhete fenomenid.
- Psühhoterapeutiliste uuringute kaasaegsed tendentsid. Gestaltpsühhoteraapiaks sobivad uurimismeetodid. Juhtumiuuringud, võrdlevad meetodid, enesearuannete meetodid.
- Gestaltpsühhoteraapia tehnikad: eksperiment, kunstiteraapia, psühhoteraapilised metafoorid, töö unenägudega, dialoog.
- Gestalt- ja kehakeskne lähenemine.
- Gestaltteraapia kriiside ja traumadega töötamisel.
- Kliinilised aspektid: üldine psühhopatoloogia, DSM-V; analüütilise diagnostika põhimõtted gestaltpsühhoteraapias.
- Gestaltpsühhoteraapia töös kaassõltuvusega.
- Kasutusvaldkonnad: gestaltpsühhoteraapia töös lastega, perede ja paaridega, gruppidega, organisatsioonidega.
Tatjana Velenta-Grinina
psühholoogiadoktor (PhD), psühhoteraapia spetsialist, gestaltpsühhoterapeut, superviisor, Balti Psühhoteraapia Instituudi juht.
Gestaltpsühhoteraapia programmis õppimine hõlmab kuue mooduli järjestikust läbimist: üks ettevalmistav ja viis didaktilist moodulit. Iga mooduli läbimisel väljastatakse vastav tunnistus.
Kokkuvõttes kinnitavad need sertifikaadid läbitud gestaltpsühhoteraapia koolitust, neid toetab Balti Psühhoteraapia Instituudi üldsertifikaat ja need annavad õiguse olla akrediteeritud erialaühingutes kinnitamaks gestaltpsühhoterapeudi (LGTA, EAGT).
Lugege edulugusid
1. Avalduse ankeet (administraator saadab selle päringu alusel)
2. Motivatsioonikiri
3. Kõrgharidusdiplomi koopia (sotsiaal- või humanitaarteaduses, vähemalt bakalaureusekraad)
4. Kutseõppe/ümberõppe tunnistuste koopiad (kui need on olemas)
Õppemaks tasutakse semestrite kaupa (kaks korda aastas).
Esimese mooduli ühe semestri õppemaks on 1125 eurot.
Teise kuni viienda mooduli ühe semestri õppemaks on 1250 eurot.
Psühhoteraapia üldmudel
2 aastat õpet
320 tundi
2 õppemoodulit
teooria
Integratiivne lähenemine
praktika
Integratiivne lähenemine
-
teooria
Integratiivne lähenemine
-
praktika
Integratiivne lähenemine
-
Juhtivate psühhoterapeutiliste meetodite teooria ja metoodika
120 h
-
Grupi refleksioon: integratsiooni metoodika
25 h
-
Erinevate psühhoterapeutiliste meetodite töötoad
60 h
-
Psühhoteraapia meetodite ja tehnikate integreerimise töötuba
80 h
-
Rühma supervisioon
35 h
-
Teaduslik praktiline töö
- Sissejuhatus integratiivse lähenemisviisi. Integreerimise võimalused mikro- ja makrotasandil.
- Psühhoteraapia üldmudel kui üks integratiivse lähenemise vorme.
- Empiiriliselt põhjendatud psühhoterapeudi professionaalse arengu mudel.
- Uurimused psühhoteraapias: juhtumianalüüsist metaanalüüsini. Metoodika ja praktika.
- Juhtivate psühhoterapeutiliste valdkondade teooriate ja metodoloogia süvaõpe: psühhoanalüütiline lähenemine, humanistlik lähenemine (protsessist eesmärgipärase ja struktureeritud mudelini), kognitiiv-käitumuslik psühhoteraapia, pere süsteemne psühhoteraapia.
- Suunade lõimimise võimalused teoreetilisel ja praktilisel tasemel (grupi- ja individuaalformaadis).
Jevgenija Karlin
psühhoteraapia teaduste doktor (SFU teadusdoktorikraad), psühholoogia magister.
Programmi lõpus väljastatakse läbitud eriala tunnistus "Psühhoteraapia üldmudel: integratiivne lähenemisviis".
See tunnistus on lisana spetsialisti põhidiplomile ja on tema ametialase arengu kinnituse vorm.
Lugege edulugusid
1. Avalduse ankeet (administraator saadab selle päringu alusel)
2. Kõrgharidusdiplomi koopia (sotsiaal- või humanitaarteaduses, vähemalt bakalaureusekraad)
3. Kutseõppe/ümberõppe tunnistuste koopiad (kui need on olemas)
4. Isikliku psühhoteraapia kogemus (individuaalne- ja/või grupipsühoteraapia mistahes suunal)
5. Motivatsioonikiri
Õppemaks tasutakse semestrite kaupa, 2 korda aastas
Ühe semestri maksumus erialal „Psühhoteraapia üldmudel: integratiivne lähenemisviis“ – 1600 eurot
Paariteraapia integratiivne lähenemine
2 aastat õpet
290 tundi
2 õppemoodulit
paariteraapia
sissejuhatus
paariteraapia eriteemad
perekriiside psühhoteraapia
-
paariteraapia
sissejuhatus
-
paariteraapia eriteemad
perekriiside psühhoteraapia
grupis
individuaalselt
-
Paariteraapia teooria ja metoodika
200 hgrupis
-
Tehniliste oskuste arendamise töötuba
60 hgrupis
-
Praktika juhendamine
20 hindividuaalselt
10 hgrupis
-
Lõputöö
- Paariteraapia arengulugu: struktuursest lähenemisest emotsionaalselt keskendunud psühhoteraapiani. Pereterapeudi (paariterapeudi) tööreeglid ja põhimõtted.
- Peresüsteemi toimimise mitmetasandiline mudel integratiivse lähenemise alusena paariteraapias. Psühhoteraapia fookused töötades perekonnasüsteemi funktsioneerimise erinevatel tasanditel (individuaalne, mikro-, makro- ja megasüsteemne).
- Paarisuhte alamsüsteem: omadused, ülesanded, normatiivne dünaamika (normatiivsed kriisid).
- Paarisuhte toimimise struktuursed parameetrid: piirid, lähedus, hierarhia, paindlikkus. Düsfunktsionaalse perestruktuuri mõiste.
- Paarisuhte toimimise ajaloolised parameetrid: perekonna ajalugu, perestsenaarium (paari vanemate perekondlikud mudelid), perekonnasaladused, müüdid, legendid, normid ja reeglid, väärtused ja traditsioonid.
- Paarisuhte toimimise protsessuaalsed parameetrid: omavaheline suhtlus.
- Kasulikud kontseptsioonid paariteraapias: abielupartneri valimine; MINA-eristus, tundekolmnurgad (M. Bowen); õdede-vendade positsioonid (W. K. Toman); paari interaktsiooni stiil (komplementaarne ja sümmeetriline mudel); annan-võtan tasakaal.
- Spetsiifilised suhtetegurid: intiimsus (seksuaalne, emotsionaalne, kognitiivne, esteetika); vajaduste ootus ja rahuldamine (reaalsus ja infantiilsed fantaasiad/ootused).
- Ebanormaalsed kriisid: reetmine, lahutus, haigus, surm, töökaotus, kolimine jne.
- Psühhoterapeutilise protsessi etapid. Esimene kohtumine paariga. Psühhoteraapia leping. Psühhoteraapia kestus. Tehnilised meetodid ja võtted paariteraapia erinevate etappide läbimisel. Kodutöö metoodika.
- Ringintervjuu. Psühhoterapeutilised hüpoteesid. Paariterapeudi süsteemne mõtlemine.
- Emotsionaalse fookusega psühhoteraapia mudel kui tõhus vahend emotsionaalse intiimsuse ja paarisuhete turvalisuse suurendamiseks.
- Skeemiteraapia ressursid töös paaridega.
- Psühhoterapeutiline rühm paaridele kui suhete arengu ja ägedate kriiside uurimise tegur.
Tatjana Velenta-Grinina
psühholoogiadoktor (PhD), psühhoteraapia spetsialist, gestaltpsühhoterapeut, superviisor, Balti Psühhoteraapia Instituudi juht.
Programmi lõpus väljastatakse tunnistus spetsialiseerumise "Paariteraapia: integratiivne lähenemine" läbimise kohta.
See tunnistus on lisana spetsialisti põhidiplomile ja on tema ametialase arengu kinnituse vorm.
Lugege edulugusid
1. Avalduse ankeet (administraator saadab selle päringu alusel)
2. Kõrgharidusdiplomi koopia (sotsiaal- või humanitaarteaduses, vähemalt bakalaureusekraad)
3. Kutseõppe/ümberõppe tunnistuste koopiad (kui need on olemas)
4. Isikliku psühhoteraapia kogemus (individuaalne- ja/või grupipsühoteraapia mistahes suunal)
5. Motivatsioonikiri
Õppemaks tasutakse semestrite kaupa, 2 korda aastas
Ühe semestri maksumus erialal "Paariteraapia: integratiivne lähenemine" - 1450 eurot
Laste ja noorukite psühhoteraapia: integratiivne lähenemine
2 aastat õpet
320 tundi
2 õppemoodulit
põhikursus
meistrikursus
põhikursus
meistrikursus
grupis
individuaalselt
-
Lastepsühhoteraapia teooria ja metoodika
125 hgrupis
-
Praktika juhendamine
60 hgrupis
10 hindividuaalselt
-
Individuaalne psühhoteraapia: isikliku lapsepõlvekogemuse uurimine
10 hindividuaalselt
-
Tehniliste oskuste arendamise töötuba
115 hgrupis
-
Praktiline töö
- Lastepsühhoteraapia arengulugu. Lastepsühholoogi tööreeglid ja põhimõtted. Erinevus laste psühhoteraapia ja täiskasvanute psühhoteraapia vahel. Tööruumi kujundus.
- Teraapia protsess. Strateegia valimine tööl: arendus, nõustamine, psühhoteraapia, süvateraapia. Erinevate taktikate kasutamine lastega töötamisel: terviklik analüüs; lapse MINA tugevdamine; sotsiaalsete probleemide lahendamine; loomingulise kohanemise arendamine; vastus; suhete loomine.
- Psühhoterapeutilise sekkumise fookused: laps, vanemad, sotsiaalne keskkond, sotsiaalsed institutsioonid.
- Laps kui psühhoterapeutilises protsessis osaleja (kontekst ja taust). Psühhoseksuaalse arengu teooria Z.Freud. Eraldus-individuatsiooniteooria M. Mahler.
- Perekonna mõju lapse identiteedi kujunemisele. Kiindumusteooria. Perekonna ja vanema roll lapse psühhoteraapias.
- Terapeutilise protsessi etapid: kontaktieelne, kontakt, täielik kontakt, kontaktijärgne.
- Töö laste ja peredega stressirohketes olukordades: lahutus, uuesti abiellumine, teise lapse ilmumine perre, kaotus, kohanemine uute tingimustega (kolimine, haridussüsteemi kaasamine jne).
- Viha ja agressiivsus, mõistete eristamine. Agressiooni kujunemise teooriad. Agressiooni tüübid. Agressiooni vanuselised ilmingud. Viha ilming. "Vihase" lapse sisemine pilt. Laste viha põhjused. Vihaga tegelemine: diagnoos; vastus; sotsiaalselt vastuvõetavate väljendusviiside õppimine; hirmude ja süütunde läbitöötamine; enesekontrolli arendamine, minapildi kujunemine; enesekindluse suurendamine.
- Hirmud. Laste hirmude ilming. Regulatiivsed hirmud. Terviklik vaade laste hirmude põhjustele. Peamised etapid töös hirmu kogevate lastega. Laste hirmudest ülesaamise võtted.
- Kriisid ja traumad. Normatiivsed ja mittenormatiivsed kriisid. Vigastuste tüübid. Psühhoterapeutilise töö ülesehitamine laste ja noorukitega: strateegia valimine, töös eritingimuste loomine, psüühika vastupanuvõime arvestamine, ületamine ja tervendamine.
- Kaotus. Kahjude liigid. Laste kaotuse kogemise iseärasused. Valulikud reaktsioonid kaotusele. Probleemid kaotusega toimetulekul. Psühhoteraapia kaotust kogevate lastega.
Anastassija Šapel
Psühholoogia magister, lastepsühholoog, gestaltpsühhoterapeut
Õppimine programmis võimaldab teil saada tervikliku ülevaate laste ja noorukitega töö korraldusest perekonnas. See annab võimaluse omandada enam kui 20 meetodit laste ja noorukitega töötamisel. Arendada diagnostilisi oskusi ja omandada projektiivsete tehnikatega töötamise oskus. Õppida analüüsima laste tööd ja enesejärelevalvet. Näha perekonda kui süsteemi, lapse rolli peresüsteemis ja perekonna rolli lapse ilmingutes. Õppida vanemaid nõustama ja ühiseid koosviibimisi looma. Luua iseseisvalt oma tehnikad laste ja noorukitega töötamiseks.
Programmi lõpus väljastatakse läbitud eriala tunnistus "Laste psühhoteraapia: integratiivne lähenemine". See tunnistus on lisana spetsialisti põhidiplomile ja on tema ametialase arengu kinnituse vorm.
Lugege edulugusid
1. Avalduse ankeet (administraator saadab selle päringu alusel)
2. Kõrgharidusdiplomi koopia (sotsiaal- või humanitaarteaduses, vähemalt bakalaureusekraad)
3. Kutseõppe/ümberõppe tunnistuste koopiad (kui need on olemas)
4. Isikliku psühhoteraapia kogemus (individuaalne- ja/või grupipsühoteraapia mistahes suunal)
5. Motivatsioonikiri
Õppemaks tasutakse semestrite kaupa, 2 korda aastas
Ühe semestri maksumus erialal "Laste ja teismeliste psühhoteraapia: integratiivne lähenemine" - 1450 eurot
Gestalt in Organizations
2 years of study
290 hours
2 levels
Foundations of Gestalt Practice
7 modules (1 year) / 130 hours
Organizational Gestalt Specialization
7 modules (1 year) / 160 hours
-
Foundations of Gestalt Practice
7 modules (1 year) / 130 hours
-
Organizational Gestalt Specialization
7 modules (1 year) / 160 hours
in group
individually
-
Foundations of Gestalt Practice
98 hin group
32 hindividually
-
Organizational Gestalt Specialization
100 hin group
30 hindividually
-
Supervision
15 hindividually
-
Case Study Preparation
15 hindividually
Gestalt in Organizations is a two-year professional development program that integrates the Gestalt approach, systems thinking, and the practice of organizational consulting.
The first year of the program (Level I – Foundations of Gestalt Practice) is devoted to building the Gestalt foundation: developing phenomenological sensitivity and understanding field theory and contact processes. Participants learn the language of process analysis, explore their own ways of interaction, and learn to use themselves as an instrument of professional work. The group becomes a learning space where the experience of relationships is transformed into professional hypotheses and skills.
In the second year (Level II – Specialization in Organizational Gestalt), this foundation is transferred into the context of organizations. Participants learn to see the organization as a field of processes and relationships, conduct diagnostics of organizational dynamics, and work with the role of the consultant, leadership, and the distribution of power. The program includes case analysis, supervision, the practice of interventions, and the preparation of the participant's own organizational case study.
- Introduction to Gestalt: phenomenology, contact, figure/ground
- Field Theory: organism–environment, context, boundaries
- The Contact Cycle, Resistances, Support and Frustration
- Self and Role: identity, power, aggression, shame/guilt
- Relationality and Dialogue: meeting, presence, engagement
- Group Dynamics and Role in the Field: processes of influence and distribution of power
- Year Integration: professional identity and boundaries of practice
- Organization as a Field: systemic and phenomenological perspective
- Position of the Organizational Consultant: contract, boundaries and ethics
- Process Diagnostics and Hidden Processes in the Organization
- Leadership and Executive Coaching
- Enneagram and Personality Strategies in Organizations
- Interventions and Organizational Change Management
- Integration of the Professional Role and Case Presentations
Inna Miglāne
Gestalt Therapist, Business Mentor, Aesthetic Coach, Neurographica Instructor, Master of Quality Systems (ISO), Member of the European Association for Gestalt Therapy (EAGT), over 20 years of experience in international companies
Training in the program "Gestalt in Organizations" involves sequentially completing two levels: Foundations of Gestalt Practice and Specialization in Organizational Gestalt.
After completion of Level I, a certificate of participation is issued. After completion of Level II, a certificate of Organizational Gestalt Practitioner is issued.
This certificate entitles the holder to apply for accreditation and obtain membership in international professional communities (EAGT/GPO, BAP).
Read success stories
- Application form (sent by the administrator after the initial inquiry)
- Motivation letter
- Information about professional activity in the organization (indicated in the application form)
Two admission pathways to the program are possible:
- Full completion of Level I and Level II
- Direct entry to Level II for specialists with confirmed Gestalt training (based on the results of an interview and/or training documents)
Cost of Level I: 2800 EUR + VAT (400 EUR + VAT per module).
Cost of Level II: 4200 EUR + VAT (600 EUR + VAT per module).
Supervision hours and individual consultations (if needed) for case study preparation are not included in the program fee.