Bendrasis psichoterapijos modelis.
Bendrasis psichoterapijos modelis.
Siekdami susisteminti įgytas žinias, studijuojantieji rašo ir pristato kai kuriuos teorinius darbus, pagrįstus literatūros analize; taip pat dalyvauja grupinėse diskusijose apie perskaitytą medžiag.
Mokymo proceso metu studijuojantieji atlieka psichoterapinius tyrimus, apie kurių rezultatus vėliau rašo mokslinius straipsnius.
Šis mokymosi reikalavimas siejamas su savarankiško darbo tipu, t. y. studijuojantieji patys yra atsakingi už šio proceso organizavimą.
Mokymo programos metu privaloma įgyti dalyvavimo konferencijose ir forumuose patirties, tiek kaip stebinčiam studentui, tiek kaip pranešėjui.
Vasaros mokyklos programoje galima pabendrauti su kolegomis, išbandyti konkrečias įvairių psichoterapinių metodų priemones, pasinerti į kūrybišką mokymo procesą, kelti savo kvalifikaciją.
Šios priežiūros tikslai — emocinė parama, pagalba tampant ir plėtojant profesinę tapatybę, perdegimo prevencija, procesinių iššūkių sprendimas, profesinio atsparumo formavimas.
Specializacijos mokymai trunka dvejus metus.
Vieno semestro Geštalto psichoterapijos pagrindinės programos kaina - 1250 eurų
Visa seminarų metu dėstytojų siūloma medžiaga yra jų pačių unikali technologija ir intelektinė nuosavybė. Jei kurso dalis vyktų internetu, studentai gautų papildomą medžiagą (prezentacijas, bibliografiją asmeninei peržiūrai).
Šių savybių neįmanoma išsiugdyti už grupės ribų.
Klientų paieška yra pačių psichoterapeutų atsakomybė.
Išimtis — pirmasis modulis, atitinkantis parengiamąjį programos lygį (asmeninė geštalto psichoterapija), kuriame gali dalyvauti bet kuris suaugęs asmuo, turintis bet kurios profesijos aukštąjį išsilavinimą (bakalauro laipsnį).
Akademinė pertrauka po antrojo, trečiojo, ketvirtojo ar penktojo modulio galima ne ilgiau kaip vienerius metus.
Visų šešių pažymėjimų turėjimas yra sąlyga gauti Baltijos psichoterapijos instituto pažymėjimą, patvirtinantį sėkmingą programos baigimą; tai suteikia teisę būti akredituotam profesinėse asociacijose ir patvirtina geštalto psichoterapeuto (LGTA) ir geštalto psichoterapijos specialisto (LPB) statusą.
Mokymo programos turinys atitinka Europos geštalto terapijos asociacijos (EAGT) mokymo standartus ir atitinka šiai profesijai Latvijoje keliamus reikalavimus.
Pasibaigus bet kuriai specializacijai, įteikiamas pažymėjimas, patvirtinantis programos baigimą. Šis pažymėjimas yra priedas prie pagrindinės profesinės kvalifikacijos diplomo, įrodantis profesinį tobulėjimą ir profesinių gebėjimų stiprinimą.
Geštalto psichoterapija
5 metų trukmės programa
1600 val.
6 moduliai
pagal 4 mokymosi lygius
Parengiamasis
Individuali psichoterapija (1 metai)
Pradinis
Įvestis į profesiją. Bendrasis psichoterapijos modelis (1 metai)
Vidutinis
Geštalto psichoterapijos teorija ir metodologija (1 metai). Geštalto psichoterapijos praktika (1 metai)
Pažengęs
Klinikiniai geštaltinės psichoterapijos aspektai (5 mėnesiai). Geštaltinės psichoterapijos ypatumai (5 mėnesiai)
-
Parengiamasis
Individuali psichoterapija (1 metai)
-
Pradinis
Įvestis į profesiją. Bendrasis psichoterapijos modelis (1 metai)
-
Vidutinis
Geštalto psichoterapijos teorija ir metodologija (1 metai). Geštalto psichoterapijos praktika (1 metai)
-
Pažengęs
Klinikiniai geštaltinės psichoterapijos aspektai (5 mėnesiai). Geštaltinės psichoterapijos ypatumai (5 mėnesiai)
grupėse
individuali
-
Asmeninė geštalto psichoterapija
150 val.grupėse
100 val.individuali
-
Geštalto psichoterapijos teorija ir metodologija
600 val.grupėse
-
Supervizija
100 val.grupėse
50 val.individuali
-
Klinikinė praktika
400 val.individuali
-
Dalyvavimas profesinėse konferencijose, kongresuose, intensyvios praktikos forumuose
150 val.individuali
-
Dalyvavimas panašių į geštalto psichoterapiją mokymosi krypčių seminaruose
50 val.grupėse
- Geštalto terapijos istorija ir raida.
- Geštalto terapijos teoriniai pagrindai: lauko teorija; fenomenologija; savęs suvokimo teorija, kontakto ciklas, kontakto riba, kontakto ciklo nutraukimas; kūrybinis gebėjimas prisitaikyti; psichoterapinis procesas.
- Sisteminis profesijos supratimas. Bendrasis psichoterapijos modelis. Psichoterapinių santykių fenomenai.
- Šiuolaikinės psichoterapijos tyrimų tendencijos, taikytinos geštalto terapijai. Teminiai tyrimai, lyginamieji, savianalizės metodai..
- Geštalto terapijos metodai: eksperimentai, meno terapija, psichoterapinės metaforos, darbas su sapnais, dialogas.
- Geštalto ir kūno požiūris.
- Geštaltinis požiūris dirbant su įvairiomis krizėmis ir traumomis.
- Klinikiniai aspektai: bendroji psichopatologija, DSM-V, analitinės diagnostikos principai geštalto terapijoje.
- Geštalto terapija ir priklausomybių gydymas.
- Taikytinos sritys: geštalto terapija dirbant su vaikais, šeimomis ir poromis, grupėmis, organizacijomis.
Nijolė Lukošienė
Geštalto psichoterapeutė ir Integruotos kūno ir judesio terapijos terapeutė, psichologė.
Geštalto psichoterapijos programoje numatyta nuosekliai išklausyti šešis modulius: vienas iš jų yra parengiamasis, o kiti penki - profesiniai. Sėkmingai išklausius kiekvieną modulį, išduodamas pažymėjimas.
Kartu šie pažymėjimai yra sėkmingos psichoterapinių mokymų pabaigos įrodymas, kurį taip pat sustiprina pagrindinis Baltijos psichoterapijos instituto pažymėjimas, suteikiantis teisę teikti paraiškas ir gauti profesinių asociacijų akreditaciją geštalto psichoterapeuto (Latvijos geštalto terapijos asociacija (EAGT, EAP).
Читать истории успеха
1. Paso / asmens tapatybės kortelės kopija
2. Aukštojo mokslo diplomo (socialinio ir humanitarinio, ne žemesnio kaip pirmosios pakopos (bakalauro)) kopija
3. Profesinio mokymo / perkvalifikavimo pažymėjimų kopijos (jei yra)
Mokestis už mokslą mokamas už semestrus, 2 kartus per metus
Vieno semestro studijų programos "Geštalto terapijos" kaina — 1000 eurų
Vieno semestro pagrindinėje "Geštalto terapijos" kaina — 1250 eurų
Integracinis požiūris į psichoterapiją"
2 metų programa
320 val.
2 moduliai
teorija
Integracinis požiūris
Praktika
Integracinis požiūris
-
teorija
Integracinis požiūris
-
Praktika
Integracinis požiūris
-
Psichoterapijos metodų teorija ir metodologija
120 val.
-
Grupinė analizė: integracijos metodologija
25 val.
-
Įvairių psichoterapijos metodų seminarai
60 val.
-
Psichoterapijos metodų ir technikų integracijos seminarai
80 val.
-
Grupinė stebėsena
35 val.
-
Praktinis mokslinis darbas
- Integracinio požiūrio įvadas. Integracijos galimybės mikro- ir makrolygmeniu
- Bendrasis psichoterapijos modelis - viena iš integracinio požiūrio formų
- Empirinis psichoterapeuto profesinio tobulėjimo modelis
- Psichoterapijos moksliniai tyrimai: nuo atvejo analizės iki metaanalizės. Metodologija ir praktika
- Pažintis su pagrindinių psichoterapijos metodų teorija ir metodologija: psichoanalitinis požiūris, žmogiškasis požiūris (nuo procedūrinio iki orientuoto ir struktūrinio modelių), kognityvinė ir elgesio psichoterapija, šeimos sisteminė psichoterapija
- Kūrybinio ir praktinio lygmens integracija (tiek grupėse, tiek individualiai)
Evgenija Karlin
psichologijos magistro laipsnis, psichoterapijos mokslų daktarė (SFU mokslinė daktaro disertacija)
Programos pabaigoje išduodamas kvalifikacijos pažymėjimas "Integracinis požiūris į psichoterapiją".
Šis pažymėjimas yra priedas prie pagrindinio diplomo bei yra specialisto profesinį tobulėjimą patvirtinantis dokumentas.
Читать истории успеха
1. Paso / asmens tapatybės kortelės kopija
2. Aukštojo mokslo diplomo (socialinio ir humanitarinio, ne žemesnio kaip pirmosios pakopos (bakalauro)) kopija
3. Profesinio mokymo / perkvalifikavimo pažymėjimų kopijos (jei yra)
4. Asmeninės psichoterapijos (individualios ir (arba) grupinės bet kurios krypties) taikymo patirtis
5. Motyvacinis laiškas
Mokestis už mokslą mokamas už semestrus, 2 kartus per metus
Vieno semestro studijų programos "Integracinis požiūris į psichoterapiją" kaina - 1600 eurų
Porų psichoterapija: integracinis požiūris
2 metų programa
270 val.
2 moduliai
Įvadas
į porų psichoterapiją
Specializuotos porų psichoterapijos temos:
šeimos santykių krizių psichoterapija
-
Įvadas
į porų psichoterapiją
-
Specializuotos porų psichoterapijos temos:
šeimos santykių krizių psichoterapija
grupėse
individuali
-
Porų psichoterapijos teorija ir metodologija
120 val.grupėse
-
Praktiniai seminarai, skirti techniniams įgūdžiams tobulinti
25 val.grupėse
-
Stebėsena
40 val.individuali
10 val.grupinė
-
Praktiniai darbai
- Porų psichoterapijos istorija ir raida: nuo struktūrinio požiūrio iki į emocijas orientuotos psichoterapijos. Šeimos (porų) santykių psichoterapeuto darbo taisyklės ir principai.
- Daugiapakopis šeimos sistemos funkcionavimo modelis, kuriuo grindžiamas integracinis porų santykių psichoterapijos metodas. Psichoterapijos dėmesys dirbant su skirtingais šeimos funkcionavimo lygmenimis (individualus lygmuo, mikrosistema, makrosistema ir megasistema).
- Santykių analizė: ypatybės, tikslai ir santykių dinamika (įprastinės krizės).
- Struktūriniai poros funkcionavimo aspektai: ribos, intymumas, hierarchija, lankstumas. Disfunkcinės šeimos struktūros supratimas.
- Istoriniai poros funkcionavimo aspektai: šeimos istorija, šeimyninė aplinka (poros tėvų šeimos modelis), paslaptys, mitai, legendos, normos ir taisyklės, ritualai bei vertybės.
- Procedūriniai poros funkcionavimo aspektai: bendravimas.
- Poros terapijoje naudingos sampratos: partnerio pasirinkimas, "aš" išskyrimas, emociniai trikampiai (M. Bowen), brolių ir seserų padėtis (W. K. Toman); poros sąveikos stilius (papildantys ir simetriški modeliai), "duoti-gauti" santykių pusiausvyra.
- Santykiams būdingi veiksniai: intymumas (seksualinis, emocinis, pažintinis, estetinis); lūkesčiai ir poreikių tenkinimas (tiek realybė, tiek infantilūs lūkesčiai / fantazijos).
- Neįprastos santykių krizės: neištikimybė, skyrybos, liga, mirtis, darbo praradimas, migracija ir kt.
- Psichoterapinio proceso etapai. Pirmasis pokalbis su pora. Sutartis dėl psichoterapijos. Psichoterapijos trukmė. Poros stebėjimo skirtingais psichoterapijos etapais metodai ir technikos. Namų darbų atlikimo metodika.
- Pokalbis "žiediniu" principu. Psichoterapinės hipotezės. Sisteminis porų terapeuto mąstymas.
- Į emocijas orientuotos psichoterapijos modelis kaip veiksminga priemonė poros emociniam artumui ir saugumui didinti.
- Schemų terapijos priemonės dirbant su poromis.
- Psichoterapinė grupė poroms kaip veiksnys, padedantis vystyti santykius ir spręsti ūmias krizes.
Tatjana Velenta-Grinina
psichologijos magistro laipsnis, psichoterapijos mokslų daktarė (SFU mokslinė daktaro disertacija).
Programos pabaigoje išduodamas "Porų psichoterapija: integracinis požiūris" kvalifikacijos baigimo pažymėjimas.
Šis pažymėjimas yra priedas prie pagrindinio diplomo bei yra specialisto profesinį tobulėjimą patvirtinantis dokumentas.
Читать истории успеха
1. Paso / asmens tapatybės kortelės kopija
2. Aukštojo mokslo diplomo (socialinio ir humanitarinio, ne žemesnio kaip pirmosios pakopos (bakalauro)) kopija
3. Profesinio mokymo / perkvalifikavimo pažymėjimų kopijos (jei yra)
4. Asmeninės psichoterapijos (individualios ir (arba) grupinės bet kurios krypties) taikymo patirtis
5. Motyvacinis laiškas
Mokestis už mokslą mokamas už semestrus, 2 kartus per metus
Vieno semestro studijų programos "Sutuoktinių porų psichoterapija: integracinis požiūris" kaina - 1450 eurų
Vaikų ir paauglių psichoterapija: integracinis požiūris
2 metų programa
320 val.
2 moduliai
pagrindinis kursas
magistrantūros studijos
pagrindinis kursas
magistrantūros studijos
grupėse
individuali
-
Vaikų ir paauglių psichoterapijos teorija ir metodologija
140 val.grupinė
-
Stebėsena
25 val.grupinė
10 val.individuali
-
Asmeninė psichoterapija: darbas su savo vaikystės išgyvenimais
25 val.individuali
-
Seminarai, kuriuose tobulinami techniniai įgūdžiai
120 val.grupinė
-
Praktiniai darbai
- Vaikų ir paauglių psichoterapijos istorija ir raida. Vaikų psichologo darbo taisyklės ir principai. Vaikų ir suaugusiųjų psichoterapijos skirtumai. Darbo vietos įsirengimas.
- Terapinis procesas. Darbo strategijos pasirinkimas: ugdymas, konsultavimas, psichoterapija, gilesnė psichoterapija. Skirtingų darbo su vaikais taktikų naudojimas: kompleksinė analizė; vaiko savasties stiprinimas; socialinių problemų sprendimas; kūrybinio prisitaikymo ugdymas; reagavimas; santykių formavimas.
- Psichoterapinių intervencijų objektai: vaikas, tėvai, socialinė aplinka, socialinės institucijos.
- Vaikas kaip psichoterapinio proceso dalyvis (kontekstas ir aplinkybės). Psichoseksualinės raidos teorija (S. Freud). Separacijos-individuacijos teorija (M. Mahler).
- Šeimos įtaka vaiko savimonės formavimuisi. Prieraišumo teorija. Tėvų ir šeimos vaidmuo vaiko psichoterapijoje.
- Psichoterapinio proceso etapai: ikikontaktinis, kontaktinis, visiško kontakto, pokontaktinis.
- Darbas su vaikais ir jų šeimomis, patiriančiomis didelį stresą: skyrybos, antra santuoka, kito vaiko atsiradimas šeimoje, netektis, prisitaikymas prie naujų sąlygų (persikraustymas, integracija į švietimo sistemą ir kt.).
- Pyktis ir agresija, sąvokų diferenciacija. Agresijos raidos teorija. Agresijos rūšys. Su amžiumi susijusios agresijos apraiškos. Pykčio pasireiškimas. "Pikto" vaiko vidinis paveikslas. Vaikų pykčio pasireiškimo priežastys. Darbas su pykčiu: diagnostika; reakcija į pyktį; socialiai priimtinų pykčio išraiškos būdų mokymas; baimių ir kaltės jausmo ugdymas; savikontrolės ugdymas; savojo "aš" vaizdo kūrimas; pasitikėjimo savimi ugdymas.
- Baimės. Vaikų baimių pasireiškimas. Standartinės baimės. Holistinis požiūris į vaikų baimių priežastis. Pagrindiniai darbo su baimes patiriančiais vaikais etapai. Vaikų baimių įveikimo metodai.
- Krizės ir traumos. Normatyvinės ir nenormatyvinės krizės. Psichoterapinio darbo su vaikais ir paaugliais formavimas: strategijos pasirinkimas, ypatingų darbo sąlygų kūrimas, psichologinio pasipriešinimo, įveikimo ir sveikimo įvertinimas.
- Netektis. Netekčių rūšys. Vaikų netekties išgyvenimo ypatumai. Skausminga reakcija į netektį. Užduotys, susijusios su netekties įveikimu. Psichoterapija su netektį patyrusiais vaikais.
Anastasia Schapel
psichologijos magistro laipsnis, vaikų psichologė, geštalto psichoterapeutė
Rezultatai / Studijos šioje programoje leis įgyti holistinį požiūrį į darbo su vaikais ir paaugliais šeimose organizavimą. Programa padės išmokti daugiau nei 20 darbo su vaikais ir paaugliais metodų. Galimybė ugdyti diagnostikos įgūdžius ir įsisavinti žinias dirbant su projekciniais metodais. Matyti šeimą kaip sistemą, vaiko vaidmenį šeimos sistemoje ir šeimos vaidmenį vaiko apraiškose. Išmokti teikti konsultacijas tėvams ir rengti bendrus susitikimus. Savarankiškai kurti savo darbo su vaikais ir paaugliais metodus.
Programos pabaigoje išduodamas "Vaikų ir paauglių psichoterapija: integracinis požiūris" kvalifikacijos baigimo pažymėjimas. Šis pažymėjimas yra priedas prie pagrindinio diplomo bei yra specialisto profesinį tobulėjimą patvirtinantis dokumentas.
Читать истории успеха
1. Paso / asmens tapatybės kortelės kopija
2. Aukštojo mokslo diplomo (socialinio ir humanitarinio, ne žemesnio kaip pirmosios pakopos (bakalauro)) kopija
3. Profesinio mokymo / perkvalifikavimo pažymėjimų kopijos (jei yra)
4. Asmeninės psichoterapijos (individualios ir (arba) grupinės bet kurios krypties) taikymo patirtis
5. Motyvacinis laiškas
Mokestis už mokslą mokamas už semestrus, 2 kartus per metus
Vieno semestro studijų programos "Vaikų ir paauglių psichoterapija: integracinis požiūris" kaina - 1450 eurų