Может. Ведь психотерапевтическим является не только психотерапия в чистом виде и рамках сеттинга. Психотерапевтическими являются очень многие явления в нашей жизни, среди которых качественное общение с людьми и обучение в межличностном пространстве – одни из наиболее мощных.
Не учи, пока не полюбил. Предмет или ремесло, которому обучаешь, а также того, кого обучаешь. Ну и себя желательно тоже.
Мы сопротивляемся информации, идущей от того, кого не любим. И мы легко принимаем знания от того, кому доверяем, с кем нам хорошо, в чьем пространстве нам нравится находиться.
Преподаватель программы Евгения Карлин – доктор психотерапевтических наук, психолог, публицист и писатель, влюблена в свое дело, да и в жизнь в целом.
Студенты считают ее «витальным преподавателем», человеком, который умеет вдохновлять и создавать особую творческую и побудительную атмосферу.
«Одна из лучших вещей, которую родитель может сделать для своего ребенка – это влюбить его в жизнь, – говорит Евгения, – По аналогии, я думаю, лучшее, что может сделать учитель – это влюбить ученика в дело, которому тот обучается».
В октябрьской группе, действительно, было много любви, благодаря которой, казалось бы, сухенькие в заглавии понятия «Общая модель психотерапии», «интегративный подход», «психотерапевтические исследования», «интерперсональный аспект», «контракт» и пр. оживали, оказываясь замечательными, яркими феноменами. С въедливостью, любопытством, критическим взглядом, азартом и игрой, а не просто слушая лекцию, можно погружаться в элементы и процессы, которые легко применить и уложить в очень разных сферах, не только профессиональной.
В общем, все, как мы любим: структура и творчество, разнообразие частей и объемное многогранное целое, примеры из психотерапевтической практики и живое общение.
Семинар является одним из базовых на интегративной программе обучения Балтийском Институте Психотерапии и входит в общую программу обучения гештальт-психотерапии. Контент базируется на знаниях, полученных на докторской программе SFU (Университета им. З.Фрейда в Вене, Австрия) у ведущих мировых исследователей Общей Модели Психотерапии, в том числе основателя подхода – профессора Дэвида Орлинского (Университет Чикаго, США), а также многолетнем и успешном опыте работы в мультимодальном (интегративном) подходе.